Prévention des TMS
soignants
Durée
2 journées, soit 14h de formation
Public concerné
Personnel médical et paramédical
Pré-requis
Aucun niveau de connaissance préalable n’est requis.
Objectifs
Améliorer la prise en soin des personnes et prévenir les risques professionnels :
o par l’apprentissage théorique et pratique des techniques de mobilisation des personnes malades.
o par la connaissance des matériels et équipements, et de leur mode d’emploi
Thèmes abordés
Prévention des Troubles Musculo-Squelettiques :
Anatomie, physiologie et pathologies du rachis / Situations à risque / Rôle de la médecine du travail / Cadre législatif / Principe de limitation d’effort / Prévention au quotidien / Postures, attitudes corporelles et bon placement
Utilisation du matériel de l’institution : Lève-personne / Guidon de transfert / Verticalisateur / Planche de transfert / …
Méthodes et moyens pédagogiques
Moyen pédagogique
Méthode démonstrative et expérimentation par l'action des différentes postures liées à la mobilisation de la personne
Moyen technique
Vidéoprojecteur et paperboard
Intervenant
Formateur qualifié ayant une connaissance approfondie sur ce sujet (professeur d’Activités Physique Adaptées).
Validation
Évaluation d'acquisition des connaissances (QCM)
Attestation individuelle en fin de formation
Option
Une journée de suivi, 3 mois après la formation
Mobilisation
des patients
Durée
3 journées, soit 21h de formation
Public concerné
Personnel médical et paramédical
Pré-requis
Aucun niveau de connaissance préalable n’est requis.
Objectifs
Améliorer la prise en soin des personnes et prévenir les risques professionnels :
o par l’apprentissage théorique et pratique des techniques de mobilisation des personnes malades.
o par la connaissance des matériels et équipements, et de leur mode d’emploi
Thèmes abordés
Prévention des Troubles Musculo-Squelettiques : Anatomie, physiologie et pathologies du rachis / Situations à risque / Rôle de la médecine du travail / Cadre législatif / Principe de limitation d’effort / Prévention au quotidien / Postures, attitudes corporelles et bon placement.
Évaluation et utilisation des capacités du patient : Capacités physiques, cognitives et de structuration : définition et évaluation / Réflexion sur le syndrome d’immobilisation / Techniques de verticalisation, de transfert, d’aide à la marche.
Évaluation et gestion de la dépendance et de la douleur : Réflexion sur l’approche du malade / Rehaussement au lit et au fauteuil / Techniques de transferts avec drap / Installation au lit et au fauteuil / Chutes / Techniques de brancardage / Prise en charge de l’hémiplégie / Réflexion sur la prévention des escarres.
Utilisation du matériel de l’institution : Lève-personne / Guidon de transfert / Verticalisateur / Planche de transfert / …
Méthodes et moyens pédagogiques
Moyen pédagogique
Méthode démonstrative et expérimentation par l'action des différentes postures liées à la mobilisation de la personne
Moyen technique
Vidéoprojecteur et paperboard
Intervenant
Formateur qualifié ayant une connaissance approfondie sur ce sujet (professeur d’Activités Physique Adaptées).
Validation
Évaluation d'acquisition des connaissances (QCM)
Attestation individuelle en fin de formation
Option
Une journée de suivi, 3 mois après la formation