DILEMMES ÉTHIQUES ET HUMAINS DE L’ACCOMPAGNEMENT
Quand il n’y a pas de bonne réponse… seulement des choix à construire
DURÉE : 7H réparties sur une journée de formation
Public
Toute personne, quelque soit sa fonction, ayant des dilemmes éthiques lors de la prise en soin d’une personne.
Prérequis
Aucun prérequis n'est nécessaire, si ce n'est faire parti du public spécifié.
Tarif
1250 euros, hors frais de déplacement et d'hébergement.
Et si le problème n’était pas de ne pas savoir…
Refuser ou insister ?
Protéger ou respecter ?
Dire ou préserver ?
Dans certaines situations, aucune réponse ne semble totalement juste.
Chaque option comporte ses limites.
Chaque décision laisse une trace.
Et si ces tensions faisaient partie du métier mais qu’on ne nous avait jamais appris à les traverser ?
Une formation pour penser… ensemble
Cette formation propose un espace différent : un espace pour ralentir, réfléchir, confronter les points de vue.
Non pas pour trouver LA bonne réponse mais pour construire des réponses justes, collectivement.
Parce que face aux dilemmes, on est toujours plus juste… à plusieurs.
À l’issue de la formation, vous serez capable de :
- Identifier les dilemmes éthiques dans votre pratique
- Analyser une situation en croisant différents points de vue
- Construire des réponses adaptées et argumentées en équipe
Ce que vous allez vivre
Une formation basée sur la réflexion et l’intelligence collective :
- Analyse de situations réelles vécues par les participants
- Mise en discussion des tensions éthiques
- Travail en groupe pour confronter les regards
- Construction d’outils d’analyse transférables au quotidien
Ici, on ne cherche pas à trancher vite… On apprend à penser juste.
Les thèmes abordés
- La notion de dilemme dans les pratiques professionnelles
- Les tensions entre valeurs (liberté / sécurité, vérité / apaisement…)
- L’autonomie, le consentement, la bientraitance
- La posture professionnelle face à l’incertitude
- Le travail d’équipe dans la prise de décision
- Les outils d’analyse de situation
Cadre de la formation
OBJECTIF DE FORMATION
Cette formation vous permettra d’analyser collectivement les dilemmes rencontrés
dans les pratique quotidienne afin de renforcer une posture éthique, bientraitante
et cohérente avec les valeurs du soin.
OBJECTIF OPERATIONNEL
À l’issue de la formation, les participants seront capables d’analyser collectivement une situation de dilemme rencontrée dans leur pratique,
en mobilisant une grille de questionnement éthique partagée.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Identifier les dilemmes éthiques, moraux ou pratiques rencontrés dans leur quotidien professionnel/ Comprendre les notions clés d’éthique, de bientraitance, d’autonomie, de consentement, et les exigences du référentiel HAS/ Analyser collectivement une situation complexe en mobilisant une grille de questionnement éthique/ Discuter les différents points de vue dans une posture d’écoute, de respect et de non-jugement/
Élaborer en équipe des pistes d’action ou d’ajustement professionnel
en réponse à une situation dilemme
THÈMES ABORDÉS
La notion de dilemme dans les pratiques professionnelles : tensions, émotions, responsabilités/ Autonomie, indépendance, consentement : distinguer et articuler les notions/ La bientraitance face à la complexité : refuser, insister, protéger ou laisser faire / Liberté vs sécurité, vérité vs apaisement, efficacité vs respect du rythme : comment choisir / La posture éthique au quotidien : entre règle, bon sens et justesse relationnelle/ Le travail d’équipe face aux dilemmes : coopération, non-jugement, régulation collective /
Outils concrets d’analyse de situation : grille de questionnement éthique, repères simples et partagés/ Articuler ses pratiques professionnelles.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Méthode expositive et interrogative/ Méthode active, en sous-groupe /
Méthode expérientielle (l’apprenant agit de lui-même pour résoudre une situation) /
Mise en situation, activités ludiques et participatives
MODALITÉS D'ÉVALUATION
Evaluations d'acquisition des compétences
( Elaboration d’une stratégie de réflexion face à un dilemme éthique )
Formation validée par un certificat de réalisation.
Retrouver le bilan de nos évaluations de formation en cliquant
Organisation des formations
FORMAT
Les formations sont réalisées en présentiel,
en intra, dans les locaux de la structure.
GROUPE
Groupes de 12 participants maximum
(autres configurations possibles sur demande).
CONDITIONS MATÉRIELLES
Le commanditaire s'assure de mettre à disposition:
- Un lit avec matelas et un fauteuil pour 4 stagiaires si thématique liés à la mobilisation
- Le nombre de table et de chaise adaptée au nombre de stagiaire
- salle permettant une installation en U face à un écran ou mur blanc,
avec possibilité de circuler autour de ce U et de laisser les lits en place,
ÉQUIPEMENT FORMATEUR
Le formateur met à disposition
le matériel pédagogique (ordinateur, vidéoprojecteur…).
Accessibilité
Vous êtes en situation de handicap ?
Nous étudions chaque situation afin d’adapter
les modalités d’accueil et de formation.
Cliquez ICI pour découvrir nos possibilités
N’hésitez pas à nous contacter
pour échanger sur vos besoins spécifiques.
📞 06 28 71 30 46
📧 [email protected]
Le formateur
Stéphane Molitor
Formateur spécialisé dans l’accompagnement
et les situations complexes depuis 2008.
Son approche s’appuie sur l’expérience du terrain,
une pédagogie immersive
et une attention particulière à la relation humaine.
Modalités et délais d’accès
La mise en place d’une formation se fait en plusieurs étapes simples :
1.
Prise de contact
(en ligne, par téléphone ou en présentiel )
Analyse de votre demande et de vos besoins
2.
Proposition personnalisée
Envoi d’un programme détaillé, d’un devis
et de propositions de dates
3.
Validation
Signature de la convention de formation
Celle-ci précisera le lieu, les dates et les modalités de la formation
Elle devra être retournée signée pour finaliser l’inscription.
4.
Mise en œuvre
Organisation et réalisation de la formation
Chaque projet est construit en lien étroit avec votre structure,
afin de garantir la cohérence et l’efficacité de la formation.